*Gobierno del Estado se apegará a las disposiciones federales
*Padres de familia podrán decidir si envían o no a sus hijos a la escuela.
Colima, Col. (Boletín de Prensa). – El estado de Colima se suma a las políticas y lineamientos federales que han determinado la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Secretaría de Salud (SS) del Gobierno de México, para un regreso a clases presenciales de manera segura, cauta, ordenada y responsable, el próximo 30 de agosto.
En mensaje especial a través de redes sociales del gobierno estatal, el Secretario de Educación, Jaime Flores Merlo dio a conocer que en atención a las disposiciones del Acuerdo Secretarial 23/08/2021, emitido por la SEP, -el cual es de observancia nacional para todos los niveles educativos- se contempla reanudar las actividades escolares de forma presencial para dar cumplimiento a planes y programas de estudio de escuelas de Educación Básica, Media Superior y Superior.
El titular de la SE, dijo que el regreso clases será seguro porque se aplicarán los protocolos y las acciones claves para garantizar el menor número de contagios en el alumnado; será de manera cauta porque no regresará todo el alumnado al mismo tiempo, sino que se hará de manera gradual y alterna para evitar aglomeraciones, apuntó.
Agregó que también el regreso a clases será ordenado porque se tiene una clasificación de las 960 escuelas de educación básica, enlistadas por densidad demográfica y por la matrícula de sus alumnos, para ofrecerles el escenario de actuación que se aplique mejor a sus contextos; y consideró que la apertura de las escuelas será responsable, porque se garantiza el derecho a la educación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
Flores Merlo indicó que la dependencia a su cargo en coordinación con la Secretaría de Salud y Bienestar Social, diseñó una estrategia estatal con el propósito de apoyar a la comunidad educativa frente al proceso de reapertura de los centros escolares que considera un proceso paulatino y gradual a clases, en las modalidades presencial y escalonada, a distancia y/o mixta, en el marco de la autonomía de gestión de cada plantel escolar.
Detalló que el primer escenario de actuación indica que en las escuelas unitarias y bidocentes multigrado, comunitarias CONAFE y migrantes con una matrícula menor a 20 alumnos, ubicadas en comunidades rurales o en municipios con baja densidad poblacional, atenderán a todo el alumnado en la modalidad presencial, de acuerdo con su Protocolo de Intervención Escolar Contextualizado.
En el caso de las escuelas de organización completa y grupos menores o hasta de 25 alumnos, en municipios y comunidades semiurbanas; atenderán a su alumnado con un enfoque mixto que combine la presencialidad gradual y escalonada, con la educación a distancia, de acuerdo con el Protocolo de Intervención Escolar Contextualizado.
Asimismo, en los planteles de organización completa y grupos mayores a 26 alumnos, en localidades urbanas y municipios con mayor densidad demográfica, se atenderá al alumnado en las modalidades presencial y escalonada, a distancia y/o mixta, de acuerdo con el Protocolo de Intervención Escolar Contextualizado.
Por otra parte, el Secretario de Educación informó que en coordinación con el Instituto
Colimense de la Infraestructura Física Educativa (INCOIFED), desde el mes de julio se atiende a las escuelas que han sufrido vandalismo o daños en sus servicios de agua, electricidad y drenaje para que estén en condiciones de operar.
Sostuvo que con recursos estatales se dotará a todos los planteles escolares públicos con un kit sanitario mensual, que se compone por 20 litros de cloro, 20 litros de jabón líquido, 20 litros de gel alcoholado y un termómetro digital.
Finalmente, indicó que la Secretaría de Educación respetará la decisión voluntaria de padres de familia, de enviar o no a sus hijos a sus escuelas, y para ello, se seguirán contemplando los apoyos tecnológicos como la señal televisiva, las plataformas electrónicas, los mensajes de texto y aplicación, así como toda forma de comunicación que ayude a darle seguimiento a los contenidos educativos de los estudiantes.
Por su parte, la Secretaria de Salud y Bienestar Social, Leticia Delgado Carrillo ratificó que se revisaron los protocolos de seguridad sanitaria para que el regreso a clases presenciales fuera seguro, ordenado y responsable; asimismo dijo que acompañará a la Secretaría de Educación para que este proceso se de en las mejores condiciones de salud para educandos, docentes y para la comunidad escolar.
Señaló que los nuevos Lineamientos para la Estimación de Riesgos del Semáforo por Regiones COVID-19, establecidos por la federación, declaran que la educación es una actividad esencial para el correcto desarrollo de la niñez y las juventudes, por lo que la actividad educativa no está sujeta a cierres de acuerdo con el nivel de riesgo epidemiológico.
Informó que el protocolo se apegará a la “Guía para el regreso responsable y ordenado a las escuelas” publicado en los sitios oficiales de la Secretaría de Educación Pública y en el sitio coronavirus.gob.mx
Resumió que los pasos incluyen integrar y activar Comités Participativos de Salud Escolar, que atenderán el compromiso de establecer comunicación con la unidad de salud que corresponda a la derechohabiencia.
Se les pide a padres de familia aplicar filtros de salud en casa, además del que habrá en la entrada de la escuela y salón de clases; se aplicará la higiene de manos con agua y jabón y el uso de cubrebocas de forma correcta y permanente. Es muy importante que las y los estudiantes acudan con cubrebocas para poder ingresar a las escuelas.
De igual manera, se mantendrá de manera estricta la sana distancia de metro y medio, ventilación natural, aviso inmediato en caso de que se detecte o se sospeche de algún síntoma respiratorio relacionado con el virus del SARS-CoV-2.
Asimismo, se cuenta con la implementación de un monitoreo desde el primer día de regreso a las escuelas, a fin de recopilar información para la identificación oportuna de casos sospechosos o confirmados por Covid-19 en las escuelas.
Destacó que atender la acción transcendental que la educación tiene para el desarrollo de la sociedad, requiere el desarrollo de habilidades para enfrentar la contingencia del riesgo que existe en todas las áreas de la vía pública y familiar, en la que es competencia de la ciudadanía actuar con responsabilidad para que el riesgo disminuya.
